藝術教育要讓人們有勇氣面對未知

2019-10-25 09:10 | 達峰網

澳大利亞導演安迪·帕克的《埃米爾擒賊記》借鑒表現主義戲劇和繪畫的手法,是兒童劇領域的“視覺大片”。圖為該劇劇照。

隨著今年中國上海國際藝術節的開幕,各類演出覆蓋了整座城市,藝術教育又一次成為焦點話題。不久前舉辦的“2019青少年戲劇與創新教育國際論壇”上,活躍于舞臺劇創作前沿的制作人、導演,以及悉尼歌劇院等重要藝術機構的策展人,從各自的職業處境和創作經驗出發,總結出一條成為共識的觀點:戲劇和藝術不僅是教育中不可缺少的部分,并且,廣義層面的藝術教育,并不是為了向人們灌輸已知的知識,而是要讓人們有勇氣拓寬對生活和命運的想象,讓人們無懼于未知,并去擁抱不可預測的時刻。

藝術能改變世界嗎?先從改變學校開始

英國制作人皮特·希金最廣為人知的作品是沉浸式劇場《不眠之夜》,這個先鋒作品成功于倫敦,火爆于紐約,三年前落地上海時,它已經褪去實驗的色彩,是個高度成熟且可以復制的商業作品了。《不眠之夜》讓人們看到主題樂園和傳統劇場演出結合之后迸發的商機,而皮特·希金并沒有滿足于在商業戲劇領域埋頭掘金。他把劇場實踐的實驗田延續到了學校里。

皮特·希金的理念總結起來是很簡單的:如果劇場可以被設計成一個沉浸式的世界,那么學校(的一部分)也可以。區別在于,走進沉浸式劇場的觀眾雖然得到了交互式的玩家體驗,然而整個觀劇空間的設計是由制作團隊完成的,觀眾終究是被動的消費者;在沉浸式的學校項目里,學生既是游戲的玩家,也是游戲的設計師。

在倫敦、愛丁堡和澳大利亞各地的62所學校里推行的這個藝術教育項目,是讓校園的一部分空間甚至整個學校,成為一個游戲場,從一個主題出發,鼓勵學生的想象力落地,親自動手,“把想象的事物變成真的”“把司空見慣的環境改造成想象的樣子”“進入自己設計的探險故事”。希金說,他之所以和小學合作,推廣這個看似“不務正業”的藝術教育實驗項目,出發點很簡單,他希望把吸引人的體驗帶到最需要的人群中,愿孩子們在成年以后被問起“你在校園里最美好的記憶是什么”時,讓他們高興于自己在求學階段是積極快樂的主人翁。

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